在数字化教育蓬勃发展的当下，微课大赛成为教师展现教学创意、提升教学能力的优质平台。为助力赛事组织者有条不紊地开展活动，我们精心整合了微课大赛方案及具体流程范文汇总。这里面囊括大赛主题设定、参赛规则制定、作品评审流程以及奖项设置等内容，为举办一场专业、精彩的微课大赛提供全方位参考，推动教育教学创新迈向新高度。
微课大赛方案 篇1
为贯彻落实《教育信息化2。0行动计划》与“双减”有关政策精神，推动数字教育资源建设和共享，探索以学生学习为中心，推动微课等数字资源在课上和课下、线上和线下的有效应用，优化课堂教学，提高教学质量。经研究，我局决定举办第__届____微课大赛。请各地各学校认真重视，积极发动教师参加比赛。
一、组织机构
主办单位：
活动官网：
二、参赛对象
全市普通中小学学校教师；每人限提交一份参赛作品。
三、活动时间
小学组作品征集日期：20__年3月10日——20__年6月30日；
中学组作品征集日期：20__年7月1日——20__年10月31日；
作品上传截止日期小学组为20__年6月30日23：00；中学组为20__年10月31日23：00。逾期网站关闭上传，无法参加评审。
四、作品格式要求
（一）时长要求：微课最佳时长建议控制在5分钟以内，最长不超过8分钟。视频格式为MP4（H。264编码格式）流媒体格式，画面尺寸为1280*720（720P）以上。视频图像稳定、画面清晰、过渡自然、无背景杂音（此为评审重要指标）。
（二）教学内容要求：微课需针对一个课时内某一细分的知识点（重点、难点和疑点）进行讲解，以学生理解问题的思路出发，可融入情境、问题导向、五育等元素，引导学生学习知识、解决问题。
（三）提交资料要求：所提交的参赛文件应包含微课视频、课件及本节微课所对应的习题（含知识学习目标、习题等）
（四）所提交微课视频须统一制作片头（时长5秒）。要求蓝底白字、楷体，内容包括“第__届____微课大赛”字样、教材版本、学段学科、年级学期、课名和主讲教师姓名、单位等信息。
五、作品报送方法
（一）进入官网
进入第__届____微课大赛官网：
（二）登陆账号
统一使用____人人通账号登录，教师账号为个人“身份证号码”，默认密码为：________或者________。如有疑问，请联系本校系统管理员。
（三）上传
第一步：在首页导航栏下方点击“____市第__届微课大赛活动”图片，进入赛事活动页面；
第二步：在“进入赛事页面后，点击“立即报名”，在弹出的对话框中，依次填写学段、姓名、学校名称、年级，学科，点击“提交”即可；提示：提交前请先确认好姓名、学校名称（全称）等信息，提交后将不能修改，如果填错将影响到获奖证书信息。
第三步：报名成功后，在参赛页面中点击“上传作品”，在弹出的对话框中，依次填写参赛身份、参赛组别、作品名称相关信息，并按要求上传视频、PPT、文档等相关配套资料后，勾选“已阅读并同意《作品上传服务条款》”，点击“提交”即可。
第四步：完成参赛后，耐心等待评审结果公布。也可通过微信、微博、QQ空间等方式分享参赛链接，邀请更多人参与作品观摩。
六、其他：
（一）活动以公平、公正、公开、公益为原则。参赛者享有作品的著作权。教师一旦参赛视为同意授权组委会及其授权单位享有网络传播权。所有参赛作品向教师免费开放。赛事组织单位不向参赛教师或学校收取任何费用。
（二）参赛作品及相关材料必须为本人原创，必须符合国家现有法律法规。参赛者对其提交的参赛作品负有全部法律责任，如剽窃他人作品、侵害他人版权而产生法律纠纷，由参赛者承担法律责任，与主办、承办和协办单位无关；另由主办单位取消参赛资格。
（三）本次活动由____市教育局组委会组织评委专家进行评审，将按《____市教育局教育教学研究工作评审规则》（__教研〔20__〕87号）规定的比例评选出一、二、三等奖作品。根据各地各学校参与及获奖情况，评选优秀组织奖。
七、作品评价指标
教学选题（10分）
选题简明：< ="">
利于教学，选题设计必须紧扣教学大纲，围绕一个课时内某一细分的知识点进行讲解，细化选题，目标明确。
选题典型：
解疑定位精准，有个性和特色，应围绕日常教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等问题。
教学内容（40分）
科学正确：
概念描述科学严谨，文字、符号、单位和公式等符合国家标准，符合出版规范；作品无著作权侵权行为，无敏感性内容导向。
结构完整：
所提交的作品必须是微课视频，还需提供微课课件及微课所对应的习题，便于评审。
微课课件的设计要形象直观、层次分明、重点和难点突出，力求简单明了。
微课所对应的课时授课课件应结合微课、对应习题等形成闭环应用，可融入情境、任务、问题导向、五育等元素，以学生为中心，导学为主，引导学生解决问题。
逻辑清晰：
教学内容的组织与编排要符合当前中小学生的认知逻辑规律，设置合理，逻辑性强，明了易懂。
视频规范（20分）
技术规范：
微课视频录制方法与设备灵活多样（可采用DV摄像机、数码摄像头、录屏软件等均可）。
微课视频一般不超过5分钟；视频画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步，能全面真实反映教学情景。
语言规范：
使用规范语言，普通话或英语需标准，声音清晰，语言富有感染力。
教学活动（30分）
目标达成：
达成符合学生自主学习、方便教师教学使用的目标，通用性好，交互性强，能够有效解决实际学习及教学问题，高效完成设定的教学目标，促进学习者思维的提升、能力的提高。
精彩有趣：
符合创新教育理念，体现新课标新教材教学方法，教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于学生的学习积极性和主动性的提升。
形式新颖：
微课构思新颖，富有创意，符合学生认知规律，高效达成知识传授。
八、联系方式
大赛平台技术支持上传）：X老师，____________。
大赛其他问题支持：____市教师发展中心教育信息部____，联系电话：____________；____微课大赛QQ交流群：____________。
微课大赛方案 篇2
造就一支师德高尚、业务精湛、开拓创新的教师队伍，是进一步深化基础教育教学改革，深入贯彻落实“双减”工作，有效落实立德树人根本任务的需要。为提升学校教师教育教学基本能力和综合素养，激发教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，学校经研究决定举办——第__届“____”微课大赛。
一、大赛目的
本次微课大赛是学校深化课堂教学改革、促进“双减”落地的重要抓手，致力于达成“推动信息技术与学科教学的深度融合，优化教学方式，积累教学资源”的最终目标，同时为教师搭建教学经验交流和教学风采展示的平台，进一步促进教师队伍的专业化成长，推进智慧教育创新发展行动。
二、参赛对象
45岁以下（19__年7月1日以后出生）的任课教师，每个教研组至少6人参赛，每个备课组不少于2人。
三、参赛内容
围绕某一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作微视频课程。
主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。（详细内容参考微课课例制作要求）
四、大赛流程
1、学习、制作并上传微课作品
由教研组组织教师进行微课制作的主题教研和团队协作，并将推选的参赛教师微课视频及教学设计按规定格式上传至超级网盘指定位置。
2、组织评审团进行评比
学校成立微课大赛评审组，由评审组教师对参赛教师的微课视频及教学设计依据微课标准进行评比打分。（详细内容参考微课评审标准）
3、奖励与表彰
根据评比得分情况设置一等奖、二等奖和三等奖；
通过线上投票，设置最具潜力奖、最具活力奖、最具风范奖等。
根据参赛教师的报名情况和微课质量等，设置最佳团体奖。
五、时间安排
第一阶段：
11月29日——12月3日各教研组在组内进行对微课的制作进行研讨学习，并鼓励教师着手准备自己的微课作品，并进行组内打磨。
第二阶段：
12月4日——12月7日参赛教师上传微课作品。
第三阶段：
12月8日——12月9日由教师服务中心组织评审组教师对参赛作品进行评比，并将结果在校内进行公示。
第四阶段：
12月10日——12月13日教师服务中心和学校办公室筹划奖励和表彰大会。
六、其他注意事项
作品上报时间为20__年12月4日—12月7日。过期不再接收。
请务必按照《微课课例制作要求》要求进操作，否则作品不予评审。
同一作者只能有一个作品参与评。
杜绝弄虚作假行为。一经发现，取消参评或获奖资格，并公示通报。
未尽事宜由教师服务中心解释说明。
微课大赛方案 篇3
为引导大学生爱国奉献、勇于担当、热爱科学、勇于创新、学会感恩、珍爱生命，加强自我教育，提高身心健康水平与人文科学素养。
学校心理健康教育与咨询中心，将通过引导大学生自主学习与探索，并以微课比赛的形式开展心理健康知识科普宣传。其具体方案如下：
活动目标
一、比赛时间
20__年4月20日-20__年5月19日
二、参与对象
全体在校学生
三、活动流程
（一）授课内容与参评要求
1、授课内容
根据主题分为三种类型
一是“学史增信”（A类），包括但不限于党史团史学习、重要历史事件、国家经济与科技发展史、民族精神风貌、坚定四个自信等方面的新发现、感悟、影响，与个人生活及心理成长的联系。
二是“榜样的力量”（B类），组织观看电视剧《功勋》、央视《时代楷模》《感动中国》《大国工匠》等节目，学习国家功勋、时代楷模等各类榜样人物的先进事迹，确立人生榜样，做爱国上进的自我。
三是“生命教育与心理成长”（C类），包括大学生的身心健康、感恩人生、热爱学习、珍爱生命、自律负责、理想追求等。
2、授课对象
自选主题，自行设定听课对象（如大学生、中小学生、家长亲属、社会公众等）。
3、参评要求
要求团队参赛，原则上每个团队不超过3人，倡导互助合作，共同成长。采用课堂讲授、案例讲解、穿插情景剧等丰富多彩的形式进行，要求主题明确、逻辑清晰、形象生动、针对性强。
（参与人员可以进QQ群：____________咨询）
（二）奖项设置
创作以录制讲课视频形式进行评比，主办方将组织专家评委对提交资料进行盲评，成绩由讲课文字稿评审成绩（占20%）+教学视频评审成绩（占80%）构成，然后按照参赛队伍数量的前10%进行评奖（上限10个队伍）。
①按要求参与者均可认证C类素质分5分/人加分名单模板在活动群提供。
②本次活动奖项设置
一等奖1个（奖金500元/作品）
二等奖2个（奖金300元/作品）
三等奖3个（奖金100元/作品）
（三）提交材料要求
参赛必须提供三种电子版材料：讲课文字稿、微课视频、多媒体课件。参赛作品及材料须为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，一律取消参赛资格。参赛者享有作品的著作权，赛事主办方享有网络传播权。
1、讲课文字稿：应包括教学背景、教学任务、教学方法和教学总结等方面的内容，并在开头注明讲课内容适用对象等。
2、微课视频：格式应为MP4，大小不超过500M，并应确保图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌，视频要具有美感、动静结合、合理安排信息量。视频片头应显示微课名称，主要教学环节可以有字幕提示，时长一般不超过5分钟，功勋人物可以为8—10分钟。为便于推荐参加重庆市成长论坛活动，视频中不能透露学校与个人信息。
3、多媒体课件：限定为PPT格式，应围绕教学目标，反映主要教学内容，与微课展现形式合理搭配。
4、提交方式：统一交由群管理员（____，QQ：____________）汇总，双桥校区参与人员可联系活动负责人（____）线上传相关文件参与评比。
四、评分细则
1、主题（25%）：围绕规定讲课主题，针对性和现实性强，观点正确；重大史实及人物功绩讲述准确，体现课程思政要求。
2、重点（30%）：重点突出。内容充实，讲述条理清楚，有系统性和逻辑性，思路清晰，有一定的深度和扩展性。重点讲述涉及主题核心的内容。
3、教法（20%）：教法生动。教学方法运用得当，辅助媒体选择合理，课件设计规范美观，操作熟练、有助于主题的深化。
4、表达（15%）：表达清晰。语言流畅、表述准确，普通话标准、运用得当。
5、教态（10%）：教态端庄。展现蓬勃向上的精神风貌，得体大方的仪表、站姿，教态端正。
6、时间：讲课时间为5分钟，功勋人物可以为8—10分钟，超时酌情扣分。
7、难度加分。根据选题及教学难度适当加分。
微课大赛方案 篇4
一、指导思想
为了落实教育部《教育信息化2。0行动计划》（教技[20__]__号），推动信息技术与教育深度融合，全面提升师生信息素养，促进优质教育资源的共建共享，为积极响应全县开展的第__届微课大赛及全国第__届中小学优秀微课征集活动，现结合本校实际，特制定本次微课竞赛方案。
二、竞赛组织
1、组长：曾德伟
2、主管处室：校教研室教务处
2、参赛对象：____一中45岁以下教职工
3、具体培训流程：
（1）：组织学校信息技术骨干教师参加教育局组织的“优芽”应用软件操作培训。
（2）：由杨波教师于每周二下午第三节课组织全体参赛教师进行制作培训。
（3）：培训内容
“优芽”应用软件操作；组织教师首先注册帐号；然后学习简单的音频视频制作；素材的选取；最后进行完整的微课制作。
三、微课设计要求
选题要简明，内容须科学正确、结构完整、逻辑清晰，用规范的技术和语言，要达成目标教学且形式新颖、精彩有趣；微课视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等主要信息；主要教学内容和环节有字幕提示或说明；微课视频格式为：MP4，MPEG，WMV等，时长一般为6分钟，最长不宜超过10分钟，有动态画面，有合适的背景音乐。
四、征集时间安排
征集时间：20__年3月1日——20__年6月31日
五、由学校组织对校优秀作品进行评比；评比出一、二、三等奖。优秀作品上传到上级平台。
六、提交展示平台
1、____县微课大赛网：________________________
2、微课作品提交截止日期：20__年7月31日24时止。
